宗教でもなく文学でもなく科学でもなく

 そのインチキ性が満天下に明らかにされ、すでに教育界からは駆逐されたのではと思っていた「水伝」であるが、なんとよりによって校長会の研修という場で江本某が講演を行ない、何千冊(ほんとか?)という本を売ったという。

 『教育現場に水のメッセージを』

 ゾンビのようなシロモノだ。
 で、またあらためて「疑似科学」周辺のことに思いが行く。

「疑似科学」の「疑似」科学たる所以は、「科学」のフリをするところにある、わけだ。水伝だったらインチキ実験の写真を、あたかも何かの「証拠」のようにさし出す。「血液型」だったら、全然統計的意味のない「実験」(子ども数人とか)で行動の違いを描き出して見せたり(もちろんそれ自体やらせがあるかもしれないし、それらしく編集してるだけかもしれないし等々)。そして、「水の結晶」とか「血液型」とか、何となくカガクっぽいアイテムが使われるのも特徴である。

 これが何らかの宗教、信仰であれば、そのような「証明らしきもの」は必要ない。宗教のキモは「信じること」であって、「確かめること」ではない。確かめなくても、証明されなくても、その言説に人が「真理」を見いだすからこそ、宗教は宗教として成立している。「水伝」は「道徳」らしきものを吹聴するが、まったく思想的な深みがなく、そのような意味での宗教的真理に到達するようなものではないから、「信じさせる」ために「証明らしきもの」を必要とする。

 もちろん水伝は科学ではない。科学のキモは「信じること」ではなく「確かめること」である。そのために、確認された再現可能な事実を基盤として、論理実証的に考察を進めていく。その途上で、いったん採用された仮説が破棄されることもあるが、それはそのような論理の手続きが無効であることを示すのではなく、むしろ有効で信頼できるということを示す。水伝の論理は、無理な飛躍だらけであり、それを力技で納得させるために、「実験もどき」の「証明らしきもの」を必要とする。

 そしてもちろん水伝は(「ファンタジーです」とか言っているようだが)文学ではない。文学には「信じること」も「確かめること」も必要ではなく、作者の創造した世界に遊ぶことができればよい。しかしもちろん、他人を遊ばせるような世界を言葉の力で紡ぎ出すのは、並大抵のことではない。水伝は完結した世界を作り出してなどおらず、ただ人を驚かせるようなエピソードを(あたかも事実であるかのごとく)羅列しているだけだ。

 結局水伝は「商売」なのだろうけれども、こういうふうにその構造を考えると、けっこういろいろなことを考えさせられる。科学の歪曲とか、いんちき宗教とか、「ことばの力」とは何か、とか。

 少し、文学的というのか、「ことば」方面からの批判も読んでみたいところだ。
 

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あの水伝が最後の一匹とは限らない……

既にあちこちで話題になっていることではあるが、  『教育現場に水のメッセージを』(『Hado』9月号)|ほたるいかの書きつけ   水伝はさん...

[SONG]笑えさとりし人ヨ

多忙は怠惰の隠れ蓑である。 来月出版される本の原稿をすべて脱肛脱稿し終えて、帯のコメントを『属国』の著者=ガバン・マコーマックさんにいただいたり、出版社から送信されるプロフィールやデザインなどのチェックして、多忙を極めているような気分になって溜息をつくが

「水からの伝言」

「kikulog」経由で次の記事を見つけた。 『ほたるいかの書きつけ』より ht

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「ありがとう」の効果

 他でも書いたのですが。
 教員の世界では、教育委員会の上の方が親に「ありがとう」と言うと教員になれるが、「ありがとう」と言わないと教員になれない、ということがあるようですね。校長になる時にもありそうです。
 そういう体験を経た校長、ということなんでしょうかね。

水面下の「ありがとう」

 「教育委員会の上の方が親に「ありがとう」と言う」ためには、親が教育委員会の上の方に「ありがとう」と言わせるような行為をしなければならないんですよね。

 親もたいへんだ・・・て、話が違った?

いっそのこと

 それならば、いっそ水に「商品券」を送るときれいな結晶になる、という話の方が、この校長達にはウケたかも知れませんよね。
 あ、水じゃなくて、江本に金を送ると、きれいな結晶が出来るって、話にしないといけないのか。

冗談はともかく

 実際、テーマを見て参加しなかった校長もいるとは思うんですけれどね。主催者(江本某を呼んだ音頭取り)はどうかわかりませんが、参加者は真面目だったんだろう。でも、真面目に聞いて真面目に信じたとするとそのほうがよほどまずいですよね・・・

人文系の水伝批判

TBありがとうございます。

「ことば」方面からの批判では、以下ののブログが知られているかと思います。
他にも、美術系の方が、美と善を結びつけることの危険性について述べていらしたブログがあったと思うのですが、ちょっと見つけられませんでした。

朴斎雑志
http://puzhai.cocolog-nifty.com/zazhi/

思索の海
http://d.hatena.ne.jp/dlit/20070521/1179748496

水伝は、道徳の教材として実際に小学校で使われた経緯があるので、様々な分野の方が批判の声を上げていますね。

くりずさん、コメントありがとうございました。
ご紹介のところ、そういえば以前に拝見したことがありました。

こういう視点も興味深いですね。

美術系からの批判

はじめまして.

くりずさんお探しの,美術系の方による批判は,corvoさんのブログではないでしょうか?
http://www.studio-corvo.com/blog/karasu/archives/2006/11/post_248.html

ちなみに,ご存知かもしれませんが,「水からの伝言」への様々な批判的言及については,亀@渋研Xさんによる「『水からの伝言』の基礎知識 資料編 (http://kameo.jp/mizuden/link.html)」が,現状最もきちんとメンテナンスされているリンク集だと思います.

>たかぎFさん

探していたのは、おっしゃるとおりcorvoさんのブログでした。ありがとうございます。

たかぎさん。くりずさんご教示有難うございました。

「「美しい」と思うことは「個」にゆだねられた部分であり、誰でもが客観的に判断出来るものではない」ということが重要なのだろうなと思いました。
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